Na última quarta-feira (11/6), a Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Cruz recebeu a visita da Assessoria de Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento da Educação (STID), divisão da Secretaria Municipal da Educação (SMED) de Gravataí. Com a participação da professora e escritora Angela Maria Xavier Freitas, foi lançado o Projeto Momento Erer.
O projeto é desenvolvido pela SMED e será realizado em várias escolas do município, tendo o objetivo de lidar com questões relacionadas a educação étnico-racial, através de obras relacionadas e indicadas pela pasta. Na EMEF Santa Cruz, a atividade será realizada todas as segundas e terças-feiras.
No dia do lançamento, os alunos da escola foram contemplados pela leitura da obra “Jerá Poty”, pela própria autora, Angela Xavier. O conto aborda a história de uma indígena e empolgou aos ouvintes de maneira lúdica e interativa. No final, cada criança participou contando sobre o que compreendeu, suas curiosidades sobre o conto e, também sobre o que queria “ser quando crescer”, assim como a personagem, que os deixou curiosos sobre a continuação da história.
A secretária municipal adjunta da Educação, Luciana Raupp, comenta que “este projeto busca através da educação, atender as necessidades e desafios sobre o combate ao racismo, ensinando sobre as diferenças culturais, para proporcionar a inclusão e o bem-estar. A escola é fundamental nesta luta em prol da igualdade racial. É um processo contínuo, que exige a participação de todos para a construção de um mundo mais justo e inclusivo”.
A coordenadora da STID, Tuane Dihl, comentou sobre a importância de ter ações semelhantes na escola, pois as mesmas visam combater o racismo e promover a inclusão, ensinando sobre diversidade étnico-racial, história e cultura africana e indígena. Já a diretora da escola, Jaqueline dos Santos Alves, conta que foi a partir de uma reunião com a supervisora escolar Kiria Teixeira que a ideia de trazer o projeto para a instituição surgiu. “Como nossa escola é quilombola e estamos trabalhando todo mês com estórias, surgiu nosso interesse em participar”, frisa.
A cada mês, as escolas municipais que participam do projeto dedicarão uma hora no período da manhã e uma hora no período da tarde para trabalhar questões relacionadas a educação étnico-racial. “Eles vão ter obras, brincadeiras, atividades de culinária sempre voltadas a este assunto, resgatando questões afro-brasileiras e indígenas”, explica Tuane Dihl.
Segundo a assessora pedagógica Carine Lemos, “o Projeto Momento Erer é a abertura de múltiplas possibilidades de transformar e qualificar a educação pública a partir do reconhecimento e valorização da contribuição histórica e também atual dos povos originários e dos africanos no nosso país”.
Carine destaca que a iniciativa propõe que as escolas trabalhem desde a educação infantil sementes de autoestima e empoderamento das crianças pretas, pardas e indígenas, assim como o respeito e a aprendizagem coletiva, “tão necessárias para todas as crianças e adolescentes florescerem como sujeitos potentes no presente e no futuro da nossa cidade”.
*Com informações e foto da Prefeitura de Gravataí
